Street Smart vs Book Smart: What Science Says About Real Intelligence

Ви, мабуть, знаєте когось, хто чудово склав кожен тест , вступив до чудового навчального закладу, , створив вражаюче резюме — і досі не може зрозуміти , як вести складну розмову, , читати в класі або приймати рішення , коли відповіді немає в підручнику. . І ви, мабуть, знаєте когось ще . Без диплома. Можливо, не закінчив навчанн . Можливо, не закінчив навчання. Але вони потрапляють у . Але вони потрапляють у ситуацію , оцінюють її за тридцять секунд і якимось чином завжди точно знають, що робити. . У нас є назви для цих двох людей . Книжковий розумник. Вуличний розумник. . І ми дискутуємо, хто з них кращий , стільки ж, скільки люди сперечаються про щось. . Але ось що майже завжди помиляється в цих дебатах : вони припускають, що інтелект — це одне . Що він існує на одній осі — високий чи низький, , більш-менш . Що людина з вищим IQ є розумнішою людиною, крапка. . Наука цього не підтверджує. І вона цього не підтверджує вже давно. . Те, що насправді є інтелектом — що ваш мозок насправді робить , коли орієнтується у світі — значно складніше, різн , різноманітніше та цікавіше , ніж коли-небудь дозволяла бінарна система «книжковий розумник» проти «вуличного розумника». . Почнемо з IQ — бо саме цей показник започаткував усю розмову . IQ, або коефіцієнт інтелекту, був розроблений на початку 1900-х років французьким психологом Альфредом Біне . Не — і це важливо — для вимірювання загального людського інтелекту. Для . Для виявлення учнів у французькій шкільній системі, яким потрібна була додаткова підтримка . Це був практичний інструмент для конкретного освітнього контексту . Те, що сталося далі, є одним із найсерйозніших неправильних застосувань наукової концепції в сучасній історії